今日の朝会で、運動会の色決め抽選会を行いました。
抽選の結果は以下の通りです。
Na assembleia matinal de hoje, realizamos um sorteio para decidir as cores do dia dos esportes.Os resultados da loteria são os seguintes:

６の１　１の２ペア、　５の３　３の１ペア、　４の３　２の２ペア　赤組
６の２　１の３ペア、　５の１　３の２ペア、　４の１　２の１ペア　青組
６の３　１の１ペア、　５の２　３の３ペア、　４の２　２の３ペア　白組


　

　

２年生体育　プールで楽しく水遊びをしました。プールとはいえ熱中症にならないよう水分補給をしなが行いました。
Atividades em duplas da 1ª e 6ª séries: No ginásio, as duplas da 1ª e 6ª séries estavam jogando queimada e pega-pega. física - 2ª série: Nós nos divertimos brincando na piscina.Mesmo estando na piscina, nos certificamos de nos manter hidratados para evitar insolação.

１・６年ペア活動　体育館では１・６年ペアがドッジボールやおにごっこをやっていました。
Atividades em duplas da 1ª e 6ª séries: No ginásio, as duplas da 1ª e 6ª séries estavam jogando queimada e pega-pega.

１年生国語　「大きなかぶ」指でなぞりながら朗読を聴きました。登場人物がたくさんいます。はじめにかぶを抜こうとしたのは誰ですか？
Aula de japonês da 1ª série: "O grande nabo". Os alunos ouviam a leitura enquanto traçavam a página com os dedos.Há muitos personagens.Quem foi o primeiro a tentar arrancar o nabo?

１年生学活　七夕の短冊作りをしました。願いことが叶うといいですね…
Atividade de classe da primeira série: Fazendo Tanabata tanzaku (tiras de papel).Espero que seu desejo se realize...

４年生外国語活動　What day do you like? I like ～. i pray ～ on ～.
教室で会話を練習した後に、ALTの前でペアで質問したり、答えたりしました。
Depois de praticar a conversação em sala de aula, os alunos trabalharam em duplas para fazer e responder perguntas na frente do ALT.

１年生図工　ロイロノートを使って、作品名を提出箱に提出をしました。分からないことは教え合います。
A turma de arte da primeira série usou o Roilo Note para enviar os nomes de seus trabalhos na caixa de envio.Nós ensinamos uns aos outros coisas que não entendemos.

４年生理科　直列つなぎと並列つなぎで、モーターに流れる電流の大きさを調べました。
Ciências da 4ª série: Investigamos a quantidade de corrente que flui por um motor conectando-o em série e em paralelo.

５年生算数　１組で研究授業を行いました。少数÷少数の計算の仕方について、友達の意見を聞きながら、一番大事なポイントはどこなのか考えました。今日の大事なポイントが分かれは、次時の筆算もすらすらできます。大事な一時間でした。
Uma aula de pesquisa foi conduzida para a turma 1 da aula de matemática do 5º ano.Enquanto ouvia as opiniões dos meus amigos sobre como calcular decimais, pensei sobre qual é o ponto mais importante.Se você conseguir entender os pontos importantes de hoje, conseguirá fazer cálculos escritos sem problemas na próxima vez.

本日、委員の方にご来校いただき、第１回　学校運営協議会が行われました。
今年度の学校目標をはじめ、本校の教育活動についてご意見をいただきました。３時間目は委員の皆様に授業を見ていただきました。これからも、家庭、地域、学校が一つとなって、子どもたちの成長を支えていきたいと考えています。よろしくお願いいたします。
Hoje, os membros do comitê visitaram nossa escola e a primeira reunião do conselho de gestão escolar foi realizada.Conversamos sobre as atividades educacionais da nossa escola, incluindo as metas escolares deste ano.Durante o terceiro período, os membros do comitê observaram a aula.Esperamos continuar apoia　ndo o crescimento das crianças por meio da colaboração entre famílias, comunidades e escolas.Muito obrigado.

　

　

　

５年生体育　マット運動の授業です。開脚前転、開脚後転の練習をしました。後転が苦手な人は開脚後転から練習するのもおすすめです。
Aula de exercícios de solo para educação física do 5º ano.Praticamos fazer um rolamento para a frente, abrindo as pernas e ficando em pé, e fazer um rolamento para trás, abrindo as pernas e ficando em pé.Se você não é bom em voltar atrás, recomendamos praticar a partir daqui.

５年生家庭　玉結び、玉留めの次は並縫いです。タブレット端末で動画を見ながら練習しました。
Economia doméstica - 5ª série: Depois de dar e dar nós, é hora de aprender a costurar em ponto reto.Pratiquei enquanto assistia a vídeos em um tablet.

５年生社会　米作りがさかんな地域の学習です。資料から気付いたことを共有し、庄内平野のどのようなところが米作りに適しているのか考えました。
Estudos sociais da 5ª série: aprendendo sobre regiões onde o cultivo de arroz está prosperando.Compartilhamos o que observamos nos materiais e pensamos sobre quais partes da Planície Shonai são adequadas para o cultivo de arroz.

６年生社会　税務署の方にお越しいただき、租税教室を行いました。税金がどのように使われているのか学習しました。
Na aula de estudos sociais do 6º ano sobre impostos, os alunos aprenderam como os impostos são usados.

４年生学活　毎年４年生が全国小学生歯みがき大会に参加しています。しっかり磨いたはずが、デンタルフロスを使うと磨き残しがあることに気付きました。
Atividades da 4ª série: Todos os anos, alunos da 4ª série participam da Competição Nacional de Escovação de Dentes do Ensino Fundamental.Achei que tinha escovado bem os dentes, mas quando usei o pano dental percebi que havia algumas áreas que eu não tinha escovado direito.

3年生算数　一万をこえる数のまとめの時間です。演習問題でしっかり確認していきます。
Matemática da 3ª série: É hora de resumir números maiores que 10.000.Verificaremos se você assimilou o que aprendeu até agora.

２時間目・３時間目に防災学習を中心とした授業公開を行いました。毎年、横川地区自主防災会の皆様もご協力いただいております。ありがとうございます。
授業後の引き渡し訓練は、暑さ指数レベル４だったため、教室での引き渡しとさせていただきました。急な変更にもかかわらずご協力いただきました保護者の皆様ありがとうございました。
Durante o segundo e terceiro períodos, realizamos uma aula aberta com foco na educação para prevenção de desastres.Todos os anos, recebemos cooperação da Associação Voluntária de Prevenção de Desastres do Distrito de Yokokawa. obrigado.O treinamento para entrega das crianças aos pais foi realizado em ambientes fechados porque o índice de calor estava no nível 4. Agradecemos a todos os pais que cooperaram com as mudanças repentinas.

　

　

　

　

　

　　　

　

５年生図工　「美しく立つはり金」ねじったり、ゆらゆらさせたりしながら思い思いのものを作っていました。
Aula de arte da 5ª série: As crianças estavam torcendo e balançando coisas para criar todo tipo de coisa.

６年生体育　今週は天候に恵まれ、どの学年もプールでの授業ができました。６年生はボビングで息継ぎの練習をしたり、クロールの泳法を練習しました。
Educação Física - 6ª série: Tivemos a sorte de ter um tempo bom esta semana, então todas as séries puderam ter aulas na piscina.Os alunos do sexto ano praticaram a respiração balançando e praticaram o nado crawl.

２年生体育　マット遊びをしました。横向きに転がったり、前回りをしたりして楽しく遊びました。きまりを守って活動するとみんなで楽しむことができます。
Educação física do segundo ano: Brincávamos em tapetes.Se seguirmos as regras, todos podem se divertir.

今日は暑さ指数レベル３だったので、大放課は外で遊べました。ブランコは順番待ち…高学年が低学年に譲っている優しさいっぱいの場面を見かけました。
Hoje o índice de calor estava em nível 3, então pudemos brincar lá fora depois da escola.
Havia uma fila de espera para o balanço... Presenciei uma cena muito gentil em que crianças mais velhas deram o balanço para crianças mais novas.