７月２５・２６日の２日間、半田東高校教育コースの生徒さんにもお手伝いいただき、日本語教室の夏休み学習会を開催しました。
Durante dois dias, 25 e 26 de julho, realizamos uma sessão de estudos de verão com a ajuda de alunos do Curso de Ensino Médio Handa Higashi.
参加した子は、集中して課題に取り組んでいました。
As crianças que participaram estavam concentradas nas tarefas.
参加していただいた保護者の方々、お手伝いいただいた半田東の生徒のみなさんありがとうございました。
Obrigado a todos os pais que participaram e a todos os alunos de Handa Higashi que ajudaram.

担任から一人一人に通知表を渡しました。
O professor da sala de aula distribuiu um boletim escolar para cada aluno.
明日から夏休みです。健康に気をつけて充実した夏休みにしてください。
As férias de verão começam amanhã.
Por favor, cuide da sua saúde e tenha umas férias de verão gratificantes.

今日で１学期が終わりました。横川小学校の教育活動へのご理解、ご協力に感謝申し上げます。
O primeiro semestre terminou hoje.Obrigado pela sua compreensão e cooperação nas atividades educacionais da Escola Primária Yokogawa.
Foi realizada a cerimônia de encerramento do primeiro semestre.
終業式では、代表児童の発表の後、生活担当、養護教諭からは、夏休みの過ごし方について話をしました。
Na cerimónia de encerramento, após o anúncio das crianças representativas, o responsável pela vida quotidiana e a enfermeira da escola falaram sobre como passar as férias de verão.
交通安全、水の事故、熱中症…「自分の命は自分で守る」
Segurança no trânsito, acidentes aquáticos, insolação... "Eu protejo minha própria vida"

１学期最後の給食は、楽しみにしていたセレクト給食でした。
A última merenda escolar do primeiro semestre foi uma merenda escolar onde você podia escolher a sobremesa que estava ansioso.
大人気のから揚げ…から揚げじゃんけん盛り上がっていました。
Frango frito muito popular...muita gente participou da pedra, papel e tesoura frita.
１学期を通して、おいしい給食をありがとうございました。
Muito obrigado pelas deliciosas merendas escolares ao longo do primeiro semestre.
☆グレープゼリーか豆乳デザートのどちらかをセレクトしていただきました。
Tínhamos a opção de geleia de uva ou bavarois de leite de soja.

全校で大掃除をしました。
Hoje fizemos uma limpeza profunda em toda a escola.
熱中症警戒アラートが発表されていましたので、外掃除は中止し、校内の掃除しました。
Um alerta de insolação foi emitido, então paramos de limpar o exterior e limpamos o interior da escola.

２年生図工　読書感想画の鑑賞をしました。
Vimos os trabalhos dos alunos do 2º ano de artes.
タブレット端末を使って自分の作品を画像で収めたり、ロイロノートのシートに感想を書いたりしました。
Eles usaram tablets para capturar imagens de seu trabalho e escreveram suas impressões em folhas LoiLo Note.

２年生国語　漢字ドリルで復習をしたあとは、Qubenaで自主学習をしました。
Japonês da 2ª série: Depois de revisar o exercício de kanji, os alunos estudaram de forma independente usando Qubena.
使い方はバッチリですね。夏休みもQubenaで家庭学習をしましょう。
É perfeito para usar.Por favor, continue o seu estudo em casa com Qubena durante as férias de verão.
2年生算数　１学期の復習です。集中して取り組んでいました。
Revisão do 1º semestre de matemática do 2º ano.Eu estava concentrado.

横川小学校児童会総務部のみんなが、横川保育園前交差点で交通安全を呼びかけました。
Todos do Departamento de Assuntos Gerais da Associação de Crianças da Escola Primária Yokogawa pediram segurança no trânsito no cruzamento em frente à Escola Infantil Yokogawa.
夏休み中も交通安全に注意して生活しましょう。
Tenha cuidado com a segurança no trânsito, mesmo durante as férias de verão.

１年生音楽　鍵盤ハーモニカで「どんぐり　ころりん」を弾きました。
Música do 1º ano: Tocamos "Donguri Kororin" na gaita do teclado.
鍵盤ハーモニカで同じ音を繰り返すは、指はそのまま、息の吹き方に気をつけて
Para repetir a mesma nota em uma gaita de teclado, mantenha os dedos iguais e tome cuidado com o sopro.

１年生国語　「こんなことが　あったよ」絵日記の書き方を学習しました。
Japonês da 1ª série: Aprendi a escrever um diário ilustrado, ``Isso aconteceu.''
夏休みのできごとを絵日記で教えてね。
Por favor, conte-me sobre os acontecimentos que aconteceram durante suas férias de verão em seu diário ilustrado.

１年生国語　「おむすびころりん」のお話をみんなで楽しみました。
Japonês da 1ª série: Estudamos a história "Omusubi Kororin".
同じお話でも絵本によって違うところがあるみたいですよ。
Parece que até a mesma história tem partes diferentes dependendo do livro ilustrado.
夏休みはどんな本に出会えるか楽しみですね。
Estou ansioso para ver que tipo de livros encontrarei durante as férias de verão.

お待たせしました。今日は３・５年生のスマイルの会です。
Hoje é um encontro do sorriso para os alunos do 3º e 5º ano.
児童会総務委員のみなさん、準備、当日の運営ありがとうございました！
Obrigado a todos os oficiais pela preparação e operação do dia!

今日のスマイルの会は、２・４年生です。
A atividade em dupla de hoje é para alunos do 2º e 4º ano.
ペアでなかよくクイズラリーを楽しみました。
Nós nos divertimos no quiz em pares.
３年生理科　ホウセンカの観察　実際に高さを測ったり、タブレット端末で撮った画像を拡大したりして観察しました。タブレット端末は便利です。
Observação Fisiológica do 3º Ano Observamos os alunos olhando-os com nossos próprios olhos e ampliando imagens tiradas em tablets.Tablets são convenientes

３年生社会　かまぼこ工場の場所を山の中に移転したのはどうしてかを考えました。
Classe social de 3º ano: Pensamos no motivo pelo qual a fábrica Kamaboko foi transferida para as montanhas.
どうやら、いくつかの理由がありそうですよ。
Aparentemente, existem vários motivos.

３年生図工　新美南吉「かにのしょうばい」を読んで、読書感想画を描いています。
Alunos de artes da 3ª série estão lendo “Kani no Shobai” de Nankichi Niimi e fazendo desenhos de suas impressões sobre o livro.
絵の具の使い方にも慣れてきましたね。
Você está se acostumando a usar tinta.