半田市立横川小学校

ログイン

ようこそ横川小ＨＰへ

人目です。

オンライン状況

オンラインユーザー	8人

メニュー

トップページ

学校紹介

教育目標

児童数

校歌

おたより（校長だより・ご案内・学年だより）

　　今日の給食

相談窓口（そうだんまどぐち）

そうだんしましょう

暴風警報・地震警報の登下校


	半田市立横川小学校 Escola Primária Yokogawa YOKOGAWA Elementary School 〒475-0071 愛知県半田市大伝根町1-11-1 電話 : 0569-29-4111 FAX : 0569-29-1475 URL : http://www.yokogawa-e.ed.jp/ E-mail : yokogawa@yokogawa-e.ed.jp 　アクセスマップ

携帯サイトはこちら

携帯からも最新情報が確認できます。

知多教育事務所からのお願い

愛知県教委では小中学校の講師を募集中です。
教員免許をお持ちの方はぜひご登録をお願いします。

愛知県教育委員会による
情報モラル専用サイト

メルマガのお知らせ

学校行事の実施の確認は、半田市学校メルマガで！！

半田市学校メルマガの登録方法
①　メルマガアドレス　http://www.chitamaru.jp/schoolml/
②　新規登録を選択
③　送信先メールアドレス（ご自分のメールアドレスを入力）
　　　パスワード設定
④　ご希望情報エリア→半田市
⑤　学校選択へ
　　・欲しい情報を選択→横川小学校にチェック
⑥　登録
⑦　登録完了

(1) Endereço para newsletter http://www.chitamaru.jp/schoolml/

(2) Selecione Novo Cadastro

(3) Por favor, digite seu endereço de e-mail.

　　　Definição de senha

(4) Cidade de Handa

(5) À seleção escolar

　　Selecione as informações que você want→Check Escola de Ensino Fundamental Yokogawa

(6) Inscrição

(7) A inscrição está completa.

メルマガアドレスQRコード

お知らせ

★夏日課のお知らせ（7/27～）とコロナウイルスと熱中症対策　New 7/13(mon)

★暑さ指数(WBGT)とは？
★本日のWBGT予想
　

★令和２年度　年間計画（６月再開）

横川小日誌

　児童の活動の様子や最近の出来事を紹介します。

1 2 3 4 5 次

2020/08/07	１学期終業式	\| by:主坦＠横川小

　１学期の終業式が行われました。新型コロナの影響で１学期は始まりも終わりも遅かったですが、なんとか無事に終わりました。短い夏休みですが、子どもたちにはゆっくり過ごしてほしいです。
　始業式は放送で行われました。３年生と６年生の代表が１学期の反省と２学期の目標についてスピーチをしました。

Concluímos com sucesso nosso primeiro semestre. Esperamos que as crianças desfrutem de suas curtas férias de verão.

　A cerimônia de encerramento do ano letivo foi transmitida, com representantes do 3º e 6º ano proferindo discursos sobre seus objetivos e reflexões do primeiro mandato para o segundo mandato.

　学活では待ちに待った通知表をもらいました。どんな評価なのか気になりますね。でも子どもたちは大変な状況の中、よく頑張りました。
　１学期の締めくくりで学級全員が黒板に１学期の反省と２学期の目標を書き、２学期も頑張ろうという意識を高め合っている学級もありました。

　Recebi um aviso na aula. Estou ansioso para ver as avaliações; todos nós trabalhamos duro no primeiro semestre, apesar de muitas circunstâncias difíceis.

　No final do primeiro semestre, todos nós escrevemos nossas reflexões e objetivos para o segundo semestre na lousa e, dependendo da classe, incentivamos uns aos outros a nos atualizarmos para o segundo semestre.

10:51

2020/08/03	今日の授業風景	\| by:主坦＠横川小

　夏休みまであと一週間。待望の休みまであと少しとなりました。子どもたちも頑張っています。１年１組では算数の授業で数の数え方を勉強していました。１年２組では国語の教科書を大きな声で読んでいました。１年３組では国語で自分のことについてクラスの前に立って堂々と発表していました。
Falta apenas uma semana para as férias de verão. O tão esperado intervalo está quase chegando; 1-1 estão aprendendo a contar na aula de matemática, 1-2 estão lendo em voz alta a partir de seus livros didáticos de artes do idioma, e 1-3 estão orgulhosamente liderando a classe em suas apresentações lingüísticas.

14:04

2020/07/31	今日の授業風景	\| by:主坦＠横川小

　３時間目２年３組の教室では図画工作の研究授業が行われました。「ふしぎなたまご」の単元の学習をしていました。今日は班ごとで各自の作品を紹介し、友達の作品に対して手紙形式で評価をしていました。
　５時間目は、２組では国語科「スイミー」の世界を絵や文章で表現していました。３組は音楽の授業で、四分音符など音楽記号を身振り手振りを使って学習していました。

No 2º período, foi realizada uma aula de pesquisa sobre artes e ofícios nas salas de aula do 2º ano. Eles estavam estudando a unidade de "Ovos de Fushigina". Cada grupo apresentou seu próprio trabalho e avaliou o trabalho de seus amigos sob a forma de cartas.

　No quinto período, nos divertimos muito, pois os alunos da Classe 2 estavam aprendendo sobre o mundo da "Natação" na aula de artes japonesas e os alunos da Classe 3 estavam aprendendo sobre símbolos musicais, tais como notas de um quarto de hora, usando gestos na aula de música.

13:55

2020/07/30	今日の授業	\| by:主坦＠横川小

　６時間目、５年生は環境にに関するアンケートにに取り組んでいました。
　廊下には図画工作で描いたカラフルな絵や丁寧に書かれた書写の作品が飾られています。子どもたちの作品が廊下を明るくしてくれています。

No sexto período, os alunos da quinta série têm trabalhado em uma pesquisa sobre o meio ambiente.

　O corredor é decorado com desenhos coloridos de artes e ofícios e trabalhos de caligrafia cuidadosamente escritos. O trabalho das crianças ilumina o corredor.

14:50

2020/07/29	今日の授業風景	\| by:主坦＠横川小

　３年生では、国語の授業で登場人物の気持ちを考えて発表していました。理科室で風とゴムの力の関係についての授業をしていました。先生の説明を一生懸命ノートにメモをする姿も見られました。教室前の廊下には今年度始まった書写の作品が飾ってあります。「土」と力強い文字が書かれていました。

Na terceira série, estávamos pensando nos sentimentos dos personagens e os apresentamos na aula de artes da linguagem. Estávamos dando uma lição na sala de ciências sobre a relação entre o vento e as forças da borracha. Você poderia ver os alunos dando o melhor de si para tomar notas sobre as explicações do professor. No corredor em frente às salas de aula, há uma nova peça de caligrafia que começou este ano. A palavra "土" foi escrita na caligrafia.