５年生外国語　カレンダーの日にちの言い方を学習しました。One、two、threeではなく
first（1st）、second（２nd）、third（３rd）なんですね。３１stまで言えるようになりました。
5ª série Língua estrangeira: Aprendemos a dizer datas em um Agora posso dizer até 31.

５年生社会　東京から沖縄の那覇までの距離を調べました。地図の縮尺は地図を活用する際に重要な情報です。
Estudos sociais da 5ª série: Investigamos a distância de Tóquio a Naha, Okinawa.A escala de um mapa é uma informação importante ao usar um mapa.

３年生理科　プールで捕まえた生き物を観察していました。小さいやごや少し大きくなったやご、みんな興味津々です。
Aula de ciências da terceira série: os alunos estavam observando as criaturas que haviam capturado na piscina.Todos estão muito interessados.

１年生の交通教室で交通指導員さんに教えていただいたことをもう一度確認しました。分かっていても、できていないこともありました。今日の交通教室では、実際に自分で安全を確認して横断する練習もしました。これからも交通安全に気をつけて過ごしましょう。
ご協力いただきました保護者、交通応援隊、交通指導員の方々、ありがとうございました。
Revisei novamente o que o instrutor de trânsito me ensinou quando eu estava na primeira série.Mesmo sabendo o que fazer, havia algumas coisas que eu não conseguia fazer.Na aula de trânsito de hoje, também praticamos a travessia da rua, verificando a segurança por conta própria.Vamos continuar atentos à segurança no trânsito.Obrigado a todos os pais, apoiadores do trânsito e instrutores de trânsito que ajudaram.

　

　

２年生国語　「たんぽぽのちえ」３組で研究授業を行いました。
たんぽぽが、いつ、どんなちえをはたらかせているのか考えました。一人で考えたりお友達と考えたり…お友達と意見が違うときは、お互いの考えを伝え合います。
６年生体育　「マット運動」倒立や側方倒立回転、開脚前転など自分が練習したい技に取り組んでいました。画像を撮ってできばえを確認しながら練習していました。
Educação física - 6º ano: "Exercícios de solo" Os alunos trabalharam as técnicas que queriam praticar, como paradas de mão, giros laterais de parada de mão e rolamentos para frente com as pernas abertas.Os alunos praticaram técnicas de exercícios no solo enquanto tiravam fotos para verificar seu progresso.

３年生理科　「こん虫の育て方」やごを探しにプールに行きました。見つけたのは…おたまじゃくし？
Ciências - 3º ano: "Como criar insetos" Fomos à piscina para procurar larvas de libélula.O que todos encontraram... girinos?

授業後に体育館で救急法（シミュレーション訓練）を行いました。
心肺蘇生法、AEDの使い方を実践しました。その後に、熱中症で救急車要請が必要な場面を想定して、シミュレーション訓練を行いました。
Depois da aula, realizamos primeiros socorros (treinamento de simulação) no ginásio.Depois, foi realizado um exercício de simulação, simulando uma situação em que uma ambulância precisa ser chamada devido a uma insolação.

　

　　　　　　　　　　　

４年生算数　折れ線グラフの学習です。課題が終わったら、タブレット端末で演習問題に取り組みます。
Matemática do 4º ano: aprendendo sobre gráficos de linhas.Depois de concluir a tarefa, você trabalhará em problemas práticos no seu tablet.

２年生生活　先生の話をしっかり聞いて、夏野菜の観察シートをファイルに綴じて片付けました。ファイルを片付けるときも、並んで、順に片付けていました。１年生で学んだことが身についています。
Vida na segunda série: Os alunos ouviram atentamente a explicação do professor e então encadernaram as folhas de observação de vegetais de verão em arquivos e os guardaram.Você pode esperar sua vez na fila.

２・４年生学活　ペア活動でレクをやりました。これからなかよく活動していきましょう。
Alunos do 2º e 4º ano fizeram algumas atividades recreativas em duplas.Vamos trabalhar juntos em harmonia a partir de agora.

今年度２回目のクラブ活動です。今日は雨が降らなかったので、外での活動もできました。
Esta é a segunda atividade do clube este ano.Não choveu hoje, então pudemos fazer algumas atividades ao ar livre.

２年生算数　「時刻と時間」について学習しています。今までは区別していなかったのでら戸惑いますね。確認しながらやっていきましょう。
Matemática do segundo ano: Estamos aprendendo sobre "que horas são, tempos e entre tempos".Estou confuso porque nunca fiz essa distinção antes.Vamos conferir à medida que avançamos.

今日は学校の南方面をたんけんしました。学校の南方面は、横川保育園や大伝根公園、スーパーもありましたね。お花屋さんでは、前もって注文していた夏野菜の苗を受け取りました。学校に戻ってから苗を植えました。おいしい夏野菜の収穫が楽しみです。
Hoje exploramos a área ao sul da escola.Ao sul da escola ficavam a Creche Yokogawa, o Parque Oodenne e um supermercado.Na floricultura, recebi as mudas de vegetais de verão que havia encomendado com Depois de retornar à escola, plantei as mudas.Estou ansioso para colher deliciosos vegetais de verão..

　
　
　 

１３日、１４、１５日と体力テスト行いました。自己ベスト目指してがんばりました。
Realizamos testes de aptidão física nos dias 13 e 14 e 15. Nós nos esforçamos para dar o nosso melhor.

６年生

５年生

４年生

３年生

２年生

１年生

１年生算数　「なんばんめ」の学習です。指で数えながら、確認しました。
教室の座席でも、繰り返しみんなで確認しました。
Aprendizagem "Nambamme" de matemática da 1ª série.
Mesmo nos assentos da sala de aula, todos nós verificamos repetidamente.

４年生音楽　ミュージカルとは演劇と音楽、ダンスを組み合わせたものです。今日はSOUND　MUSICを鑑賞しました。
Música da 4ª série Um musical é uma combinação de drama, música e dança.
Hoje assisti MÚSICA SOM.

４年生図工　いろいろな技法を使って描いたシートを使って表現しました。
Aula de arte do 4º ano: Os alunos usaram folhas desenhadas com diversas técnicas para criar seus trabalhos.