５年生体育　バスケットボールに取り組んでいます。パス＆ラン、フリースペースに素早く動いてパスをつないでシュート！！
Educação física do quinto ano: Eles estão treinando basquete.Passe e corra, mova-se rapidamente para o espaço livre, passe a bola e chute!

　

５年生社会　公害について調べていました。以前はどのような公害があったのでしょうか…取り戻した環境を守っていくにはどうしたらよいのでしょう。小さなヒーローたちの力にかかっています。
Aula de estudos sociais do 5º ano: Os alunos estavam pesquisando sobre poluição.Que tipo de poluição tínhamos no passado? Como podemos proteger o meio ambiente que recuperamos?Tudo depende dos pequenos heróis.

　

６年生算数　テスト返しの後は、間違ったとことを丁寧に確認しました。自然に教え合いができている６年生は立派です。
Matemática do 6º ano: Depois que as provas foram devolvidas, os alunos verificaram cuidadosamente o que haviam feito de errado.Os alunos do sexto ano são admiráveis, pois conseguem ensinar uns aos outros de forma natural.

　

日頃お世話になっている地域の方に感謝の気持ちを伝える「感謝の会」を開催しました。
児童を代表して児童会会長が感謝の気持ちをお伝え、児童からの手紙とサクラソウをお渡ししました。全校児童で「みんなで歌おう～歌声と幸せがあふれますように～」を合唱し幸せな時間に包まれました。最後に地域の方から、「みんなの挨拶から元気をもらっています。」と感謝のお言葉をいただきました。地域の皆様、今後ともよろしくお願いいたします。
Realizamos uma "Festa de Agradecimento" para expressar nossa gratidão à comunidade local pelo apoio contínuo.O presidente do grêmio estudantil expressou sua gratidão em nome dos alunos e presenteou-os com cartas dos estudantes e prímulas.Todos os alunos cantaram "Vamos cantar juntos - Que as vozes da canção e da felicidade transbordem" e a atmosfera se encheu de alegria.Por fim, um morador local expressou sua gratidão, dizendo: "As saudações de todos me dão energia.Contamos com o apoio contínuo de todos na comunidade."

　

　

　

令和８年度児童会役員の任命を行いました。横川小学校のためにとやる気満々です
Os membros da diretoria do grêmio estudantil para o ano fiscal de 2026 foram nomeados.Eles estão cheios de motivação para a Escola Primária Yokogawa.

　

５年生が半田市小学校音楽会で歌った合唱を全校児童の前で披露しました。
体育館いっぱいに広がる美しい歌声に、全校児童が引き込まれていました。
小さなヒーローたち、今日も素敵でした！
Os alunos do quinto ano apresentaram o coro que cantaram no Festival de Música da Escola Primária de Handa City para toda a escola.Todos os alunos ficaram cativados pelas belas vozes que ecoavam pelo ginásio.Os pequenos heróis foram incríveis hoje!

　　
　

５年生家庭科　ミシンでエプロンを作っています。返し縫いも慣れてきました。
Aula de economia doméstica do 5º ano: Os alunos estão fazendo aventais usando a máquina de costura.Estou me acostumando com o ponto atrás também.

　
１年生図工　「せんせい　あのね」伝えたいことを絵に描きます。下絵を考えて、四つ切り画用紙に大きく描きます。
Aula de arte do primeiro ano: "Professora, sabe..." Eles desenham imagens do que querem comunicar.Pense em um esboço simples e desenhe-o em tamanho grande em papel para desenho.
　
　　
　

２年生図工　色タックを貼って紙版画を作っています。完成したら版に水をつけて刷ります。
Na aula de arte do segundo ano, os alunos estão fazendo impressões em papel colando massa adesiva colorida. Depois de concluídas, eles aplicam água na impressão e a refazem.

　

　

東門のカンザクラが一輪開花しました。この３連休は暖かくなる予報なので、火曜日にはピンクのかわいい花がたくさん咲いているかもしれませんね。春です…
Uma única flor de cerejeira desabrochou no portão leste.A previsão é de tempo quente neste feriado prolongado de três dias, então você poderá ver muitas flores cor-de-rosa desabrochando na terça-feira.

　

６年生体育　２クラス合同で活動しました。まずは、体つくりの運動です。いろいろな鬼ごっこで体を動かしました。
Educação física do sexto ano: Duas turmas trabalharam juntas.Primeiro fizemos alguns exercícios físicos.Nós movimentamos nossos corpos brincando de pega-pega de várias maneiras.

　

２年生体育　ボール蹴りゲームをやりました。パスされたボールを足でトラップできたら得点です。ゲームをするチーム、ボール拾いチーム、得点を数えるチーム、それぞれ自分たちの役割を果たしていました。
Educação física do segundo ano: Jogamos um jogo de chutes na bola.Se você conseguir dominar a bola passada com o pé, marca um ponto.Cada equipe desempenhou seu próprio papel: uma equipe jogou, uma equipe recolheu as bolas e uma equipe contou os pontos.

　

１年生国語　「ずうっと　ずっと　大すきだよ」音読リレーをしました。今日は気持ちを込めて音読することがめあてです。登場人物の気持ちになって上手に読むことができていました。
Na aula de japonês do primeiro ano, fizemos uma leitura em revezamento do livro "Eu Sempre, Sempre Amarei Você".O objetivo de hoje é ler em voz alta com sentimento.

　

クラブ活動は毎年、発起人制で設立しています。今日から２６日までの間に、クラブ設立に向けて賛同者を募ります。
As atividades do clube são estabelecidas anualmente por um(a) idealizador(a).
設立クラブの決定は３／２です。
A decisão sobre qual clube será criado será tomada no dia 2 de março.

　

４年生外国語　学校のいろいろな場所を英語でどのように言うのを確認してから、自分のお気に入りの場所とその理由を共有しました。
4º Ano - Língua Estrangeira: Depois de aprenderem a dizer vários lugares da escola em inglês, os alunos compartilharam seus lugares favoritos e justificaram suas escolhas.

　

６年生書写　小筆で「名月や　池をめぐりて　夜もすがら」を漢字とひらがなの大きさに気をつけて練習しました。
Caligrafia do 6º ano: Eles escreveram um texto limpo com um pincel pequeno.

　

１年生道徳　「こんなとき　あなたならどうする？」三つの場面に遭遇したとき、自分ならどのように対応するか考えました。考えた後はみんなで意見交流です。いろいろな対応の仕方がありますね。
Educação moral na primeira série: "O que você faria nesta situação?" Os alunos refletiram sobre como reagiriam ao se depararem com três situações diferentes.

　

今日は２・４年生が対象です。委員会の人たちもみんなに楽しんでもらおうとがんばっています。
O público-alvo de hoje são alunos do 2º e 4º ano do ensino fundamental.Os membros da comissão também estão se empenhando para garantir que todos se divirtam.